Een nieuw rapport geeft aan dat training en ondersteunt targeting van kansarme groepen nodig zijn om de groeiende vaardighedenkloof van Ierland aan te pakken.
Volgens nieuw onderzoek per generatie Ierland en McKinsey & Company en ondersteund door JPMorganchase, bevindt Ierland zich in een positieve positie met de huidige werkloosheidsniveaus op een record laag en het bereiken van het hoger onderwijs hoog.
Geschat wordt dat er tussen nu en 2030 40.000 nieuwe technische rollen zullen worden gecreëerd, dus de tijd die de tijd vooruit lijkt te spannend voor gekwalificeerde professionals. Het land staat echter ook voor een significante Tech Skills Gap Dat heeft het potentieel om de ontwikkeling van de technologische industrie van Ierland te belemmeren.
Blijkbaar door 83PC van werkgevers die aanzienlijke moeilijkheden melden bij het inkoop van geschoolde professionals om technische functies op zich te nemen.
Generation Ireland en McKinsey & Company publiceerden onlangs de Het overbruggen van de hap van Ierlands technische vaardigheden via sociale mobiliteit Rapport, waarin wordt onderzoekt hoe, ondanks het succes van overheidsinitiatieven bij het leveren van upspilling- en trainingsprogramma's, er nog steeds “zakken van de samenleving zijn waar de toetredingsdrempels aanhouden”.
De studie constateert dat deze barrières een gebrek aan toegang tot formele kwalificaties en een reeks systematische sociaaleconomische nadelen omvatten die werken tegen sociale mobiliteit en kwesties van ongelijkheid verergeren.
Uit onderzoek uit het rapport blijkt zelfs dat als u in een meer welvarende gebied woont, u twee keer zoveel kans hebt om op te gaan naar onderwijs op het derde niveau, in vergelijking met minder goed buiten gebieden met dezelfde bevolkingsdichtheid. Bovendien, als u niet naar het derde niveau gaat, bent u bijna 2,5 keer zoveel kans om werkloos te zijn.
Ronan Harbison, de uitvoerend directeur van Generation Ireland, zei: “Dit rapport maakt duidelijk: Ierland heeft de kans en verantwoordelijkheid om zijn technische vaardighedenkloof aan te pakken, niet alleen door innovatie, maar door inclusie.
“Door snelle, gerichte en toegankelijke onderwijspaden te openen voor mensen die historisch zijn uitgesloten van kansen, kunnen we talent ontgrendelen dat al in onze gemeenschappen bestaat.”
Sociale mobiliteit beschrijven als “niet alleen een morele imperatief”, maar ook een “slimme economische strategie”, zei hij dat het rapport de overheid, werkgevers en opvoeders oproept om snel en samen te handelen om een geschikte en toekomstige werkzaamheden te creëren.
Multi-verreide aanval
Het rapport suggereert dat dit kan worden bereikt door een veelzijdige aanpak te implementeren voor upskilling en reskilling. Een die zich richt op de principes van levenslang leren, die prioriteit geeft aan betaalbare en toegankelijke educatieve paden en die gerichte ondersteuning biedt voor de personen die het meest risico lopen op uitsluiting van het personeelsbestand.
De studie theoretiseert bijvoorbeeld dat door het aanpakken van nadelen in de kinderfase, Ierland jaarlijks 4pc van zijn BBP zou kunnen herstellen en enkele van de uitdagingen kan beheren die leiden tot verdere nadelen langs de lijn.
Het rapport stelt: “Door prioriteit te geven aan de Opname van ondervertegenwoordigde groepen En investeren in schaalbare, gerichte trainingsprogramma's, kan Ierland het potentieel van zijn onaangeboorde talentenpool ontgrendelen, een billijke samenleving creëren en economische groei stimuleren.
“De staat staat om ongeveer € 3.500 per leerling per jaar te besparen die een vaardighedenlotcamp bijwoont, door verhoogde belastingbijdragen en lagere kosten voor sociale welzijn.”
Marc Hussey, de senior country officer en hoofd van bankieren in Ierland bij JPMorganchase, zei: “Wij geloven dat inclusieve economische groei alleen mogelijk is wanneer iedereen toegang heeft tot de vaardigheden en kansen die nodig zijn om te gedijen.
“Dit rapport versterkt wat we al lang hebben begrepen, dat onbenut talent bestaat in heel Ierland en met de juiste ondersteuning, gerichte training, werkgeversamenwerking en inclusieve onderwijspaden, kunnen we de hap van de technische vaardigheden dichten terwijl ze echte sociale mobiliteit stimuleren.”
