De leraren Ze zijn al jaren veeleisend overbelasting van het werk waar ze dagelijks mee te maken krijgen. Voornamelijk vanwege de hoge percentages die op alle onderwijsniveaus voorkomen, met meer leerlingen per klas dan ze werkelijk kunnen huisvesten, maar ook omdat ze de prijs moeten betalen voor het gebrek aan verzoening waar de meerderheid van de ouders in Spanje nog steeds last van heeft.
In die zin hebben sommige moeders zelfs onderkend dat er veel vrouwen en mannen zijn die hun zieke kinderen naar school sturen, “met paracetamol-injecties”omdat ze niet kunnen stoppen met werken en ze niemand hebben die dit zorgwerk kan vervangen. En hierover zei hij vorig jaar Cori, lerares voor- en vroegschoolse educatiein een video die nog steeds zeer actueel is.
Daarin stelt hij dat, hoewel hij graag lesgeeft en tijd met kinderen doorbrengt, het beroep in feite steeds meer moeilijkheden ondervindt. “Ik houd van lesgeven, ik breng graag tijd door met de kleintjes, ik vind het heerlijk om deel uit te maken van hun levensproces, maar toen ik hieraan begon te werken, Ik ontdekte dat niet alles zo mooi was als het leek in de race. En in het onderwijs is niet alles zo eenvoudig als het van buitenaf lijkt.”, begint hij uit te leggen.
“Ik begrijp niet waarom de noodzakelijke verzoeningsmaatregelen niet aan de gezinnen worden gegeven, zodat de kleintjes thuis kunnen blijven als ze ziek zijn”
In de eerste plaats hekelt Cori dat leraren te maken hebben met “zeer hoge ratio’s die ons werk moeilijk maken.” Vervolgens wijst hij erop het gebrek aan verzoeningsmaatregelen zodat ouders hun werk kunnen combineren met ouderschap: “Ik begrijp niet waarom de noodzakelijke verzoeningsmaatregelen niet aan gezinnen worden gegeven, zodat ze thuis kunnen blijven als de kleintjes ziek zijn. Op deze manier kunnen we ons op school wijden aan het leraarschap, en daarom hebben we gestudeerd, en is het niet nodig dat we als verpleegster optreden.”.
Op dezelfde manier hekelt deze leraar de wantrouwen die in een deel van de samenleving jegens leraren bestaat: “Ik begrijp niet waarom iedereen kan klagen en zijn mening kan geven over het werk dat leraren doen, maar we moeten heiligen zijn en we hebben niet het recht om te delen wat we echt denken.”
Zeker, er bestaat een bepaalde opvatting dat zij tot de professionals behoren met de beste arbeidsomstandigheden, vanwege de vakantiedagen die zij hebben, een perceptie die verre van realistisch is: “Ik begrijp niet waarom het zo moeilijk is om te begrijpen dat Leraar, onderwijzer of opvoeder zijn is een baan die niets te maken heeft met sparen, rondhangen en schilderen en kleuren.. Het heeft onder meer te maken met betrokkenheid, creativiteit, leergierigheid, vrijgevigheid, kunnen luisteren, begeleiden en overbrengen van passie voor lesgeven.”
Om deze reden waarschuwt hij dat, hoewel hij educatieve inhoud maakt, “ik ook klaag en ik zal blijven klagen totdat de omstandigheden waarin we werken beter zijn.”
