Wat is latent leren en hoe kun je dit bij jezelf maximaliseren?

Zelfs als je niet zeker weet wat het is, heb je waarschijnlijk latent leren in actie gezien. Denk eens aan een moment waarop je besefte dat je iets deed waarvan je niet wist dat je wist hoe je het moest doen. Of denk eens aan de laatste keer dat je onbedoeld iets deed wat je ouders deden toen je opgroeide. Latent leren kan de onverwachte kennis helpen verklaren die je zonder expliciete inspanning hebt opgedaan.

Hoewel latent leren misschien meer een theorie lijkt dan een uitvoerbaar concept, zijn er manieren waarop u uzelf kunt voorbereiden om het proces te maximaliseren. Ten eerste moet je begrijpen wat latent leren is, hoe het zich manifesteert en waarom het belangrijk is.

Latent leren versus observationeel leren

Hoewel latent leren en observationeel leren beide een bepaald niveau van observatie vereisen, zijn er belangrijke verschillen:

• Hoe het ontstaat: Latent leren gebeurt passief, terwijl observationeel leren het opzettelijk observeren en imiteren van anderen inhoudt. Je kunt bijvoorbeeld observerend leren gebruiken leer van de mislukkingen van anderen en successen door activiteiten zoals baan schaduwen.
• Wanneer het wordt gedemonstreerd: Observationeel leren wordt vrijwel onmiddellijk gedemonstreerd als je iemand anders probeert na te bootsen. Gedrag dat is aangeleerd door latent leren komt pas aan het licht als er een reden voor is, wat weken, maanden of zelfs jaren later kan zijn.

De gemakkelijkste manier om het verschil te onthouden is dat latent leren vaak incidenteel leren wordt genoemd. Ondertussen wordt observationeel leren ook wel modelleren of vormgeven genoemd, omdat iemand het gedrag voor je modelleert.

Latent leren en cognitieve mapping

Psycholoog Hugh C. Blodgett bedacht voor het eerst de term ‘latent leren’ in 1929 na een experiment met een rattendoolhof. Het concept wordt echter grotendeels toegeschreven aan psycholoog en theoreticus Edward Tolmandie het werk van Blodgett voortbouwde om het eerder ontdekte fenomeen beter te definiëren.

Tolmans rattendoolhofexperiment

Tolmans rattendoolhofexperiment observeerde drie groepen ratten in een doolhof geplaatst. Elke keer dat de eerste groep het einde bereikte, kreeg de eerste groep een traktatie. De tweede groep kreeg pas enkele dagen na het experiment traktaties, nadat ze aanvankelijk doelloos over de paden mochten dwalen. De derde groep kreeg nooit snoepjes in het doolhof.

Zoals verwacht was de eerste groep ratten sneller klaar met het doolhof dan de anderen, omdat ze gedreven werden door de verwachting van een beloning. Dit is hetzelfde type leerfysioloog Iwan Pavlov Dit werd gedemonstreerd door een hond te conditioneren om te kwijlen bij het geluid van een bel, wat een geconditioneerde stimulus was.

Toen de tweede groep ratten later in de proef snoepjes begon te krijgen, bereikten ze snel het einde van het doolhof. Hoewel het doelloze rondzwerven van de tweede groep ratten aanvankelijk niet op enig leren duidde, waren ze in feite begonnen een mentale kaart van het doolhof te maken. Nadat ze versterking kregen in de vorm van een beloning, werd hun onderbewuste leren duidelijk.

Dit experiment illustreerde de concepten van latent leren en cognitieve mapping. De ratten leerden passief het doolhof kennen zonder beloning, straf of versterking en demonstreerden hun kennis wanneer ze iets lekkers kregen, wat blijk geeft van latent leren.

Het toonde ook cognitieve mapping, het mentale proces van het leren, opslaan, coderen en gebruiken van informatie over uw geografische locatie om ruimtelijke keuzes te maken. Dit experiment toonde aan dat latent leren kan leiden tot het creëren van mentale kaarten van je omgeving.

Hoewel latent leren een belangrijk onderdeel is van het maken van cognitieve kaarten, gaat het concept veel verder dan alleen maar leren over je fysieke wereld.

Voorbeelden van latent leren

Latent leren kan in elke levensfase en in vrijwel elke omgeving voorkomen. Een paar voorbeelden van latent leren zijn onder meer:

• Routes onthouden: Laten we zeggen een collega brengt je een paar weken naar je werk totdat je een auto kunt kopen. Zodra u de auto heeft, kunt u via dezelfde route naar uw werk rijden zonder nummerbehoud foutenook al heb je dat nooit geprobeerd memoriseren Het. Dit is het resultaat van latent leren.
• Worden zoals je ouders: Je vertelt je kind jarenlang dat hij zijn kamer moet opruimen. Als ze opgroeien en hun eigen kinderen krijgen, herhalen ze dezelfde instructies, ook al probeerden ze niet bewust jouw voorbeeld te volgen.
• Feiten in herinnering brengen: Je hield niet van geschiedenis en was altijd buitengesloten tijdens de les. Vervolgens woon je als volwassene een trivia-avond bij en raad je alle antwoorden op vragen over de Amerikaanse Revolutie correct.
• Instructies onthouden: In een restaurant hoor je een gesprek waarin een monteur een vriend vertelt hoe hij het oliepeil van zijn auto moet controleren. Als later uw olielampje gaat branden, kunt u zelf het peil controleren aan de hand van de stappen die u hebt gehoord.
• Genieten van songteksten: Je partner speelt herhaaldelijk zijn favoriete liedje terwijl jij klusjes in huis doet. Als je het nummer een paar weken later op de radio hoort, ben je verrast dat je alle woorden kent.
• Observeren leiderschapsstijlen: Het kan zijn dat u jarenlang de leiderschapstechnieken van uw manager observeert zonder actief te proberen ze te leren. Wanneer je dat bent gepromoot naar een managementfunctie, blijk je ineens effectief te zijn leiderschapsvaardighedenop basis van uw latente observaties.
• Jargon en terminologie uit de leerindustrie: U kunt passief sectorspecifieke woordenschat verwerven door middel van blootstelling aan werkvergaderingen en e-mails. Uw latente kennis kan dan duidelijk worden wanneer u deze terminologie met vertrouwen in de cliënt gebruikt presentaties.

Hoe je latent leren bij jezelf en anderen kunt ondersteunen

Omdat het een passief proces is, kan latent leren lijken op iets dat je niet kunt controleren of beïnvloeden. U kunt uzelf echter in situaties brengen waarin latent leren waarschijnlijker is. Hier volgen enkele manieren om latent leren voor uzelf en anderen te ondersteunen.

Bouw een mentale kaart

Om u te helpen uw weg te vinden in een specifiek gebied, kunt u opzettelijk cognitieve kaarten maken door aandacht te besteden aan uw omgeving. Merk op wat er nieuw is in de omgeving, maak geografische associaties (zoals je herinneren dat de ingang van een park vlakbij een grote en unieke rots ligt) en bestudeer welke paden waarheen leiden. Dit kan u helpen beter door het gebied te navigeren wanneer u een specifieke plek moet vinden.

Je kunt dit doen met grote omgevingen, zoals je hele stad, of met kleinere omgevingen, zoals een supermarkt. U kunt er bijvoorbeeld rekening mee houden dat het gangpad met ontbijtgranen zich vlak naast het gangpad met koekjes bevindt, of dat de delicatessenwinkel direct naar de voorste kassa's kijkt. Hierdoor kun je de volgende keer sneller items vinden.

Vind motivatie

Informatie die is opgeslagen via latent leren komt alleen naar buiten als dat zo is motivatie om de opgedane kennis te gebruiken. Laten we bijvoorbeeld zeggen dat uw favoriete pizzarestaurant zojuist een flash-uitverkoop heeft aangekondigd die geldt voor wie het eerst komt, het eerst maalt. Dit is een geweldige motivatie voor jou om de snelkoppeling te gebruiken die je hebt geleerd om er vanuit jouw buurt te komen nadat je een mentale kaart van het gebied hebt gemaakt.

In dit scenario weet u misschien niet eens dat u een snelkoppeling hebt ontdekt, totdat u deze onderweg gebruikt. Dat is een voorbeeld van latent leren.

Omring jezelf met interesses

Creëer ruimte voor latent leren door jezelf onder te dompelen in een onderwerp of omgeving die je leuk vindt. Dat staat goed vast mensen onthouden eerder de informatie die ze leuk vinden of als positief beschouwen dan ze zijn om neutrale informatie te onthouden. Dit kan helpen verbeter uw geheugen herinneren.

Als je bijvoorbeeld van dieren houdt, maak dan een wandeling door de dierentuin en besteed tijd aan het kijken naar ze. Later krijg je misschien inzicht in het gedrag van verschillende soorten, omdat je je herinnert hoe ze voor je ogen reageerden.

Stimuleer nieuwsgierigheid

Het is gemakkelijker voor mensen om informatie te leren waar ze nieuwsgierig naar zijn. Situaties benaderen met intellectuele nieuwsgierigheid kan je ook helpen leer informatie die u niet interessant of belangrijk vindt.

Wanneer iets je interesse wekt, helpt het je hersenen voor te bereiden op leren, zelfs als de verkregen informatie er niets mee te maken heeft.

Een leraar kan bijvoorbeeld praten over een populair televisieprogramma terwijl zijn leerlingen aan een kunstproject werken dat zij saai vinden. Ook al lijkt het niet relevant om de leerlingen te vermaken door over tv te praten terwijl ze aan het werk zijn, de toegenomen nieuwsgierigheid van de leerlingen kan hen helpen de les over schilderen in zich op te nemen.

Stel verhelderende vragen

Vragen stellen kan helpen stimuleren kritisch denken En creatief denkenwelke Begrip en herinnering bevorderen. Nadat je jezelf hebt ondergedompeld in een nieuwe omgeving, probeer jezelf er vragen over te stellen om te zien welke informatie je hebt behouden. Dit kan er ook toe bijdragen dat de opgedane kennis in uw geest wordt verstevigd en dat u deze later gemakkelijker kunt herinneren.

Het is belangrijk om ook open te staan ​​voor het idee dat sommige van je bestaande percepties verkeerd kunnen zijn. Dit is wanneer afleren wordt een cruciaal onderdeel van het leren. Wees bereid om daag je kennis uit met lastige vragen om er zeker van te zijn dat het klopt. Gebruik alle beschikbare informatie om uw begrip te vormen.

Gebruik latent leren om persoonlijke groei te bevorderen

Hoewel latent leren onbewust is, kun je het bij jezelf en anderen ondersteunen door een omgeving en een mentaliteit te creëren die bevorderlijk is voor leren. Latent leren kan net zo waardevol zijn als andere vormen van leren, omdat het je helpt je kennis op andere manieren te maximaliseren.

Latent leren is een belangrijk onderdeel van je professionele en persoonlijke ontwikkeling. Door voortdurend kennis op te doen en op te slaan, kunt u uw werk verbeteren probleemoplossende vaardigheden, aanpassingsvermogen, creativiteit, innovatie, weerstandEn relatie opbouwen.

Cultiveer de mentaliteit en het gedrag die voortdurend leren bevorderen door te werken met een BetterUp-coach om uw capaciteiten te maximaliseren.